Manager les risques psychosociaux : repérer, alerter et orienter Présentiel
Dernière mise à jour : 01/10/2026
Réf Campus
Sous-intitulé
Objectifs de la formation
Comprendre les RPS dans le cadre élargi de la Qualité de Vie et des Conditions de Travail (QVCT)
Comprendre le cadre réglementaire actuel (obligation de moyens renforcés) et les responsabilités associées
Agir en prévention au quotidien (donner du sens, réguler la charge, favoriser le soutien)
Repérer les signaux faibles de RPS y compris ceux spécifiques au télétravail et à l'hyperconnexion
Adopter une posture managériale de repérage, d'alerte et d'orientation
Conduire un entretien d'orientation basé sur des faits et non sur des diagnostics
Mobiliser les bons relais internes et externes
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Comprendre les RPS dans le cadre élargi de la Qualité de Vie et des Conditions de Travail (QVCT)
- Comprendre le cadre réglementaire actuel (obligation de moyens renforcés) et les responsabilités associées
- Agir en prévention au quotidien (donner du sens, réguler la charge, favoriser le soutien)
- Repérer les signaux faibles de RPS, y compris ceux spécifiques au télétravail et à l'hyperconnexion
- Adopter une posture managériale de repérage, d’alerte et d’orientation
- Conduire un entretien d’orientation basé sur des faits et non sur des diagnostics
- Mobiliser les bons relais internes et externes
Description
Les risques psychosociaux : de quoi parle-t-on aujourd'hui ?
Définitions institutionnelles et évolution vers la QVCT
Le cadre légal actualisé : de l'obligation de résultat à l'obligation de moyens renforcés
Les 6 grandes dimensions des risques psychosociaux (Rapport Gollac)
Enjeux pour la santé et le fonctionnement des équipes
La prévention au quotidien : le rôle clé du manager
Donner du sens et valoriser le travail
Réguler la charge de travail et observer le "travail réel"
Favoriser le soutien social et l'autonomie encadrée
Repérer les signaux faibles (sur site et à distance)
Signaux individuels (comportement, santé, performance) et collectifs
Nouveau : Les signaux faibles à l'ère du digital (hyperconnexion, effacement des frontières, retrait numérique, épuisement virtuel)
Différencier alerte, difficulté ponctuelle et situation à risque
La posture du manager : repérer, alerter, orienter
Ce que le manager n'est pas (médecin, psychologue, enquêteur) et ce qui relève de sa légitimité
Parler à partir de faits et d'inquiétudes professionnelles
Les risques à ne pas intervenir ou à attendre
L'entretien d'orientation
Objectifs, cadre et méthodologie en étapes
Écoute, reformulation et recherche de solutions adaptées
Engagements réciproques et suivi
Qui fait quoi ? Activer les relais
Rôles des RH, de la santé au travail, du CSE
Gestion des situations de crise et utilisation du DUERP
Public visé
Prérequis
Modalités pédagogiques
Apports réglementaires et méthodologiques actualisés
Études de situations issues du terrain
Échanges collectifs
Outils concrets pour le quotidien managérial
Moyens et supports pédagogiques
Modalités d'évaluation et de suivi
Quiz et questionnaire permettant la validation des acquis
Modalités de suivi
Aucun
Appréciation des résultats
Attestation de fin de formation