Vibrations Mixte : présentiel / à distance

Synergies au service du réseau sur un territoire

• Enjeux, défis et problématiques communs
• Synergies, intérêts, points communs des métiers de l'environnement sur un territoire
• Coopérations possibles, souhaitable, utiles

Métiers des services à l'environnement (eau, recyclage et valorisation des déchets, traitement des déchets dangereux... )

• Contexte et enjeux du métier
• Enjeux commerciaux et contractuels
• Stratégie et organisation
• Processus, qualité, sécurité

Principes et méthodes d'intelligence collective

• Fondements de la coopération dans un groupe : règles du jeu
• Bénéfices et conditions de la coopération
• Identification des objectifs communs du groupe

Co-développement

• Situations à résoudre : problème, préoccupation, projet
• Diagnostic : questionnement et clarification
• Partage d'expériences, de pratiques et d'idées et de solutions
• Construction du plan d'action

Leadership

• Leadership dans le monde de la musique, des compagnons et du cheval
• Raison d'être de l'entreprise et des collaborateurs, valeurs et talents d'un leader
• Pratiques solidaires, insertion par la formation et le travail, rôle social et solidaire de l'entreprise
• Pratiques créatives et approche centrée client
• Mode de communication, pouvoir d'influence et conditions de la confiance partagée

Immersions

Le monde de la musique : fonctionnement d'un orchestre (interactions, hiérarchie, règles de vie); rôle du chef d'orchestre : motivation, engagement, impact; musiciens : performance individuelle et collective

Le monde des compagnons : Fonctionnement d'une maison des compagnons (règles de vie, interactions, hiérarchie) ; rôle des compagnons : valeurs, engagement, transmission, insertion, fidélisation ; compagnons : culture commune autour des convictions partagées

Le monde du cheval : Mode de communication du cheval (non-verbal, interactions, confiance) ; pouvoir d'influence (intention, message, mise en mouvement, distance, direction, allure) ; base de la relation - conditions de la confiance partagée (écoute, assertivité, laisser faire, lâcher prise) ; impact de la qualité relationnelle sur l'efficacité opérationnelle

Séquence 01
._01_Intitule_de_la_sequence: Lancement du programme
._01_Duree_estimee_de_la_sequence_pedagogique: 1h00
._01_Modalites_d_apprentissage_et_nature_des_travaux: Présentation des participants et du programme
._01_Duree_estimee_des_travaux_demandes: 30 min
._01_evaluation: Sondage sur l'adhésion au programme
._01_Module_presentiel_ou_a_distance: A distance

Séquence 02
._02_Intitule_de_la_sequence: Co-développement
._02_Duree_estimee_de_la_sequence_pedagogique: 1h30
._02_Modalites_d_apprentissage_et_nature_des_travaux: Echange de pratiques entre pairs à partir d'une problématique professionnelle
._02_Duree_estimee_des_travaux_demandes: 30 min
._02_evaluation: Élaboration d'un plan d'action
._02_Module_presentiel_ou_a_distance: A distance

Séquence 03
._03_Intitule_de_la_sequence: Co-développement
._03_Duree_estimee_de_la_sequence_pedagogique: 1h30
._03_Modalites_d_apprentissage_et_nature_des_travaux: Echange de pratiques entre pairs à partir d'une problématique professionnelle
._03_Duree_estimee_des_travaux_demandes: 30 min
._03_evaluation: Élaboration d'un plan d'action
._03_Module_presentiel_ou_a_distance: A distance

Séquence 04
._04_Intitule_de_la_sequence: Co-développement
._04_Duree_estimee_de_la_sequence_pedagogique: 1h30
._04_Modalites_d_apprentissage_et_nature_des_travaux: Echange de pratiques entre pairs à partir d'une problématique professionnelle
._04_Duree_estimee_des_travaux_demandes: 30 min
._04_evaluation: Élaboration d'un plan d'action
._04_Module_presentiel_ou_a_distance: A distance

Séquence 05
._05_Intitule_de_la_sequence: Co-développement
._05_Duree_estimee_de_la_sequence_pedagogique: 1h30
._05_Modalites_d_apprentissage_et_nature_des_travaux: Echange de pratiques entre pairs à partir d'une problématique professionnelle
._05_Duree_estimee_des_travaux_demandes: 30 min
._05_evaluation: Élaboration d'un plan d'action
._05_Module_presentiel_ou_a_distance: A distance

Séquence 06
._06_Intitule_de_la_sequence: Co-développement
._06_Duree_estimee_de_la_sequence_pedagogique: 1h30
._06_Modalites_d_apprentissage_et_nature_des_travaux: Echange de pratiques entre pairs à partir d'une problématique professionnelle
._06_Duree_estimee_des_travaux_demandes: 30 min
._06_evaluation: Élaboration d'un plan d'action
._06_Module_presentiel_ou_a_distance: A distance

Apprentissage par l'expérience : immersions, rencontres, échanges

Apprentissage par l'observation : visite de site, échanges

Apprentissage entre pairs : travail collaboratif et intelligence collective

Modalité d'évaluation

Bilan individuel et collectif

Modalités de suivi
Suivi des participants et de la communauté Vibrations par un facilitateur Campus
Appréciation des résultats
Attestation de fin de formation

Formateur expert en Facilitation / Intelligence Collective

Formateur externe expert en Musique et Leadership

Formateur Groupe expert en Management des services à l'environnement

Formateur externe expert en Equicoaching et Leadership

Formateur externe expert en Compagnonnage et Leadership